原塾

問題の解き方をただ教わっているだけでは、その場限りの学習になってしまい、本当の実力はつきません。
ひとりでステップをのぼっていく力を身につけるために、小学校中学校で正しい学習方法を教え、土台をしっかり築きます。
1クラス3～4人の教室で、ひとりひとりの個性に合わせた指導方法で応用力を身につけていきます。

＜きめ細かい指導＞
子供には得て不得手があります。得意な分野はドンドン伸ばしていきましょう。
不得意な部分はその原因をつきとめ、きめ細かく対応していきます。
少人数制のメリットを生かし、子供たちの様子をしっかり把握して的確に対応します。

＜定期テスト対策について＞
テスト範囲表が配られたら、範囲表に沿って個別にテスト対策カリキュラムを組みます。
授業、宿題などで分からない問題が出てきたら、いつでも指導します。
また定期テスト一週間前は、テスト前に曜日を変更してテストに備えます。

指導方針の具体的な一例です。
＜数学＞
問題集やテスト用紙の解答記入欄が狭いため、子供たちは中間の式を省略しがちです。
そのため原塾では、大学ノートを使って解答を導く過程をきちんと書かせ、ケアレスミスなく答えを出す指導をしていきます。

また、ただ公式に代入して、ひたすら問題を解くという学習はしません。
数をこなして慣れるだけでは公式の意味の理解が不足し、計算はできても何をするための計算か子供たちは理解していません。
“まず、公式の意味を学習します”
そうすると応用問題はもちろん、学年が進んで内容が複雑になっても、対応することができます。
“たとえ公式を忘れてしまっても、自分で解き方を考えて答えを出すことができるのです”

文章題の場合は、漠然と文章を読んでいるだけではどのような式がたつのか分かりませんが、図や表、グラフなどで表すと問題を解く糸口が見えてきます。
どの文章題にどの図や表、グラフを使用するかを指導していきます。

＜英語＞
英語の語順は日本語と違うため、書き換えや和文英訳の時に、語順が分からなくなる子が多くいます。
常に肯定文に戻って考えると徐々に英語の語順が定着してきます。

●3～4人の少人数制です。
●一人ひとりの学力・進度に応じ、時には理解が不十分な部分まで戻るきめ細やかな個別指導をします。
●自学自習の精神を養う学習の進め方をします。
●一冊の問題集を使ってわからない所を徹底的に個別に反復練習します。
●模擬テスト・定期テスト等で、出来なかった問題も復習します。
●ご家庭と協力して、家庭学習の習慣をつけます。
●英検受験対策・定期テスト対策・入試対策を徹底的に指導します。

＜合格実績の一例＞
☆A君
●合格した学校　…　愛知高校、東京大学
●指導した教科　…　中学／数学、高校／数ⅠＡ

☆B君
●合格した学校　…　愛知高校、早稲田大学
●指導した教科　…　中学／数学・英語・理科　　高校／数ⅠＡ・数ⅡＢ・化学

☆C君
●合格した学校　…　愛知高校、慶應義塾大学
●指導した教科　…　中学／数学・理科　　高校／数ⅠＡ・数Ⅱ

☆Dさん
●合格した学校　…　豊田西高校、名古屋市立大学
●指導した教科　…　中学／数学・英語・理科　　高校／数ⅠＡ・数ⅡＢ・化学

上記は決して特別な生徒ではなく、入会時には中学での勉強が分からなくなりかけていたり、勉強への意欲を失いかけていましたが、原塾の学習を通して大きく伸びていきました。

教室を卒業後、お母さまから「先生に教えていただいた教科（数・理）は、その後も成績が下がらないんです」というお言葉をいただきました。
その他の卒業生からも、「基礎学力をしっかりつけていただいたおかげで、成績が上がっています」というお便りもいただいています。

＜コミュニケーションを大切にします＞
教室内での子供たちとのコミュニケーションはもちろん、ご家庭との連絡もこまめに行い、教室での子供たちの様子をお伝えしています。
またご家庭での子供たちの様子をお伺いして、子供たちが最大限に実力を発揮できるように努力しております。
保護者様との面談なども随時行っています。

＜愛知全県模試への参加＞
子供たちの実力を客観的に測るため、愛知県下ナンバーワンの受験者数を有する「愛知全県模試」を実施しています。
中3の2学期からは受験の雰囲気に慣れるために公開会場にて受験していただきます。

１.電話予約
面談・体験の日時を予約してください。

２.体験

３.面談とご説明
定期テスト等をご持参ください。
当教室の運営に関するご説明とともに、子供たちの学力に合った学習指導方法のご説明を行います。

４.入塾手続き
入会申込書にご記入いただき、諸費用のご納入をお願いいたします。