個別指導塾ワイザー個別指導塾ワイザー横浜みなとみらい校

【習慣化を促進するサービス内容】
入塾目的を達成するために個別学習カリキュラム内で”年間目標”と”直近目標”を立てます。そしてそれぞれの目標に到達するために逆算思考で授業内容や毎日のするべきこと（タスク）を確定していきます。タスクのペースや難易度は生徒さんごとによって違います。

★個別学習カリキュラム：入塾のタイミングで現状の成績や学習頻度。生活習慣を
ヒアリングした上で塾長と教室長が現状の課題と今後の学習方針を立案して明記
したもの。

★年間目標：1年を通して実現したい目標。

★直近目標：年間目標を達成するために3ヶ月以内に実現しないといけない目標。


【習慣化を促進するサービスの全体像】

・入塾目的のヒアリング

▼--入塾目的を達成するために逆算

・年間目標の設定

▼--年間目標を達成するために逆算

・直近目標の設定

▼--直近目標を達成するために逆算

・日々のタスク内容を決める

▼--タスクを円滑に進めるために連携させる

・日々の授業内容を決める

※授業はタスクの内容と連携させる

▼--授業の価値は”管理”と”疑問の解消”

・日々の授業ではタスクの進捗確認とタスク確認テストを実施する

▼--タスク確認テストで正答率80%未満の科目のみ

・追加課題を課す

※追加課題は教室で居残りをさせて取り組ませる

【ワイザーの指導方針】
個別指導では生徒様に「自力で解ききる力」を身に付けさせるために授業時間をインプット（講義）3割、アウトプット（演習）7割の配分にしております。
また、講義内容は個別学習カリキュラムに従って定めた日々のタスクと連携しております。
タスクでわからなかった問題やその類題を講義内で集中的に扱うことによって、その分野の問題を完全に解けるようになることを目指します。

サービス全体の流れは上記の【習慣化を促進するサービスの全体像】をご覧ください。

【大学】
茨城大学 (茨城県)  筑波大学 (茨城県)  埼玉大学 (埼玉県)  千葉大学 (千葉県)  首都大学東京大学 (東京都) 横浜国立大学 (神奈川県) 横浜市立大学 (神奈川県)  東京大学 (東京都)  お茶の水女子大学 (東京都)  東京外国語大学 (東京都)  東京工業大学 (東京都)  一橋大学 (東京都)  青山学院大学 (東京都)  学習院大学 (東京都)  慶應義塾大学 (東京都)  国際基督教大学 (東京都)  上智大学 (東京都)  東京理科大学 (東京都)  法政大学 (東京都)  明治大学 (東京都)  立教大学 (東京都)  早稲田大学 (東京都)

【高等学校】
鶴見大学附属高等学校 (神奈川県)  横浜サイエンスフロンティア高等学校 (神奈川県)  法政大学国際高等学校 (神奈川県)  横浜創英高等学校 (神奈川県) 横浜高等学校 (神奈川県)  慶應義塾高等学校 (神奈川県)  日本大学高等学校 (神奈川県)  横浜商科大学高等学校 (神奈川県)  横浜翠陵高等学校 (神奈川県)  横浜隼人高等学校 (神奈川県)  山手学院高等学校 (神奈川県)  桐蔭学園高等学校 (神奈川県)  中央大学附属横浜高等学校 (神奈川県)  法政大学第二高等学校 (神奈川県) 

【中学校】
浅野中学校 (神奈川県)  神奈川学園中学校 (神奈川県)  フェリス女学院中学校 (神奈川県)  横浜共立学園中学校 (神奈川県)  横浜雙葉中学校 (神奈川県)  聖光学院中学校 (神奈川県)  横浜国立大学教育学部附属横浜中学校 (神奈川県)  青山学院横浜英和中学校 (神奈川県)  慶應義塾普通部中学校 (神奈川県)  公文国際学園中等部 (神奈川県)  森村学園中等部 (神奈川県)  神奈川大学附属中学校 (神奈川県)  サレジオ学院中学校 (神奈川県)  中央大学附属横浜中学校 (神奈川県)

開校時間内であればいつでも自習スペースで勉強することができます！
自習中の質問は教室に常駐している講師にいつでも聞くことができます。

【入会の流れ】
・塾長との30分個別面談（任意）
▼
・2週間の無料体験入塾
▼
・入塾手続き
▼
・学習状況のヒアリング
▼
・個別学習カリキュラムの作成
▼
・初回授業